V25N3

MAI / JUIN 2021 65 U n projet pédagogique hors du commun est organisé par l’École nationale d’aérotechnique (ÉNA), depuis janvier 2021, grâce au savoir- f aire de ses étudiants et pro f esseurs. Le projet ÉNA H 2 O permettra d'immerger un Piper Aztec dans un site de plongée du Québec, un projet qui pique la curiosité de nombreux adeptes d’aviation et de plongée. Mettre en pratique ses acquis de façon écologique Après avoir reçu un nouvel appareil à l’automne 2020, l’ÉNA souhaitait se départir de l’un de ses plus vieux appareils parmi les 38 aérone f s qu'elle possède. Serge Rancourt, pro f esseur en Techniques de maintenance d’aérone f s à l’ÉNA, et Pierre-Oli- vier Dubois, ingénieur et che f de secteur Robotique et auto- matisation au Centre technologique en aérospatiale (CTA), a f filié au cégep Édouard-Montpetit et situé sur le campus de l’ÉNA, ont eu l’idée de donner une nouvelle vocation pédago- gique au Piper Aztec C-GNMA, un aérone f qui soulignera son 60 e anniversaire à l’été 2021, dont 29 années passées à l’ÉNA. Grands passionnés d’aviation et de plongée, ils ont entrepris à l’ÉNA ce projet pédagogique qui rassemble les étudiants tout en f avorisant leur persévérance et leur réussite scolaire. En appliquant les règles et procédures de leur f ormation, les étudiants ont pour objecti f de démanteler l’avion, de le décon- taminer, de retirer les composants inutiles, recyclables ou ré- utilisables pour d’autres cours, de permettre sa livraison et ensuite de l’assembler en vue de son immersion au f ond d’un site de plongée. Étendu sur l’ensemble de la session d’hiver, le projet ÉNA H 2 O suscite beaucoup d’intérêt. « L’objecti f du projet est d’impli- quer les étudiants qui apprennent à entretenir, inspecter et ré- parer des avions et des hélicoptères, afin qu’ils préparent cet avion pour lui donner une seconde vocation, soit de servir la plongée, souligne le responsable du projet Serge Rancourt. Chaque semaine, des étudiants de première année du pro- gramme y participent dans le cadre des activités d’aide à la réussite du Centre d’activités techniques de l’ÉNA. Des étu- diants en troisième année mettent aussi la main à la pâte et s’attaquent aux tâches plus complexes. D’autres étudiants et pro f esseurs en Maintenance d’aérone f s se sont joints au pro- jet, en plus d’étudiants et pro f esseurs de Techniques de génie aérospatial et d’avionique. » Un projet rassembleur à découvrir en vidéo Dès le début du projet ÉNA H 2 O , l’intérêt s’est rapidement f ait sentir au sein de la communauté de l’ÉNA. « ÉNA H 2 O est un projet très rassembleur, souligne le directeur de l’ÉNA, Pascal Désilets. Afin de partager l’évolution du projet avec les passionnés d’aéro et de plongée, l’ÉNA documente toute l’opération jusqu’en juin, en produisant une série de six capsules vidéo di ff usées sur sa chaîne YouTube, grâce à la col- laboration de deux étudiants. Une belle f açon de mettre en lu- mière les apprentissages f aits dans nos programmes de f ormation », explique M. Désilets. En plus des di ff érentes étapes réalisées par les étudiants de l’ÉNA et leurs pro f esseurs pour préparer l’appareil, les dépar- tements de littérature et de langues ont lancé un concours in- vitant les étudiants à rédiger de courtes phrases sur le thème de l’envol, qui pourraient se retrouver sur l’appareil. La web- série est produite par l’ÉNA, avec la collaboration de Vadim Sekretarev, étudiant en Techniques de génie aérospatial, qui assure la captation d’images et la réalisation, ainsi que de Tho- mas Ernst, étudiant en Maintenance d’aérone f s, qui se charge de l’animation des capsules. Tous les étudiants participants peuvent être fiers du travail ac- compli jusqu’à maintenant. Le travail avance rapidement et les premiers épisodes ont connu un beau succès sur les réseaux sociaux. Suivez l’aventure pour connaître le lieu d’immersion Question de piquer la curiosité des adeptes, le lieu de l’immer- sion de l’avion sera dévoilé plus tard en mai. Puis, c’est vers ce lieu que l’action se déplacera et les dernières images pour- raient être f ort intéressantes. Il est f ort à parier que les plongeurs seront nombreux à se join- dre aux amateurs d’aviation qui suivront cette belle aventure sur les réseaux sociaux. Suivez la série ÉNA H 2 O sur la chaîne YouTube de l’ÉNA : www.youtube.com/ENAerotechnique Q ENVIRONNEMENT L’École nationale d’aérotechnique prépare l’immersion d’un avion L’avion Piper Aztec C-GNMA au coeur du projet ÉNA H 2 O.